SANTE LGBT : les minorités de genre et de sexualité face aux soins (mars 2020)

Arnaud Alessandrin

Johanna Dagorn

Anastasia Meidani

Gabrielle Richard

Marielle Toulze

SOMMAIRE

 

PRÉFACE  : Caroline Dayer

INTRODUCTION :  Arnaud Alessandrin, Johanna Dagorn, Anastasia Meidani, Gabrielle Richard, Marielle Toulze

 

1re PARTIE :  SANTÉ SCOLAIRE DES MINEUR.E.S LGBT  

Introduction : Stéphanie Rubi

L’école du bleu et du rose. L’impact de la transgression aux normes de genre à l’école : Clément Reverse

Ce qu’on sait (ce qu’on ne sait pas) des expériences scolaires des élèves LGBTQI en France  : Gabrielle Richard

Exposition des jeunes non exclusivement hétérosexuel·le·s à la violence et aux problèmes de santé : quelle est la situation ? : Stadelmann Sophie, Lucia Sonia, Ribeaud Denis, Bize Raphaël

 

2e PARTIE :  CANCÉROLOGIE ET SANTÉ LGBT 

Introduction : Éric Dugas

« Queerir » le cancer. Subjectivités, savoirs, soins du cancer et justice sociale : Geneviève Rail, Mary Bryson, Tae L. Hart, Jacqueline Gahagan, Janice Ristock et Lorna Boschman

Communauté LGBTI et cancer : besoins de soutien et ressources : Anastasia Meidani

Cancer, minorités de genre et de sexualité : un nouvel élément de mesure dans la santé des personnes LGBTIQ ? : Alessandrin Arnaud, Anastasia Meidani, Marouchka Dubot

 

3e PARTIE :  CORPS SEXUÉS – CORPS MODIFIÉS  

Introduction : Michael Stambolis-Ruhstorfer

Critiquer et reconduire les normes de genre. Une analyse de discours sur la chirurgie esthétique des organes génitaux : Hélène Martin, Raphaëlle Bessette-Viens et Rebecca Bendjama

« Nos corps peints et tatoués – nous-mêmes ». Des expériences en santé communautaire menées par et pour des personnes LGBTQI : Isabelle Sentis

Représentation des corps LGBTIQ : entre débord des corps et crispation des frontières normatives : Marielle Toulze

 

4e PARTIE :  ACTIONS DE SANTÉ  

Améliorer la santé scolaire par l’éducation au respect de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres : impacts de l’approche par témoignage du GRIS-Montréal dans les écoles primaires du Québec : Olivier Vallerand & Marie Houzeau

Transidentité et processus adolescent : Fanny Poirier

Sciences, sexe et identité : un programme pédagogique : entretien avec Céline Brockmann et Ferdinando Miranda  (réalisé par Johanna Dagorn, Gabrielle Richard, Anastasia Meidani, Marielle Toulze et Arnaud Alessandrin)

Entretien avec Grey Pride (réalisé par Johanna Dagorn, Anastasia Meidani, Marielle Toulze, Gabrielle Richard et Arnaud Alessandrin.)

 

 

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29. février 2020 par arnaud Alessandrin
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